Ugotovite Svoje Število Angela

Kaj je Margaret Floy Washburn prispevala k psihologiji?



Vir: rawpixel.com



V zgodnjih dneh psihologije je bilo malo žensk. Številnim je bil prepovedan vstop na teren ali doktorat. Njihove lastne družine pogosto niso podprle niti njihovih prizadevanj. Margaret Floy Washburn je imela srečo, da je imela podporo družine in nekaj mentorjev, ki so ji pomagali do potrebnega izobraževanja in usposabljanja. Nato je lahko postala prva ženska, ki je doktorirala iz ameriške psihologije, in postala ena najvplivnejših psiholog.



Otroštvo in zgodnje izobraževanje

Margaret Floy Washburn se je rodila 25. julija 1871 v New Yorku. Odraščala je v Harlemu s starši, Francisom Washburnom in Elizabeth Floy. Njen oče je bil škofovski duhovnik, mama pa je prihajala iz bogate družine. Margaret ni imela bratov in sester. Imela je malo prijateljev svojih let. Namesto tega je večino svojega časa namenila branju ali druženju z odraslimi.



Glede na številne ure, ki jih je porabila za samostojno branje, se je lahko odlikovala, ko je hodila v zasebno šolo. Tam se je naučila tudi francoščino in nemščino. Pri 11 letih je začela obiskovati državno šolo. Pri 15 letih je končala srednjo šolo. Takoj se je odločila, da bo v Vassar College vstopila v statusu pripravnice. Preden je postala polna študentka, se je morala naučiti latinščino.



Nadaljevanje izobraževanja in zgodnja kariera

Kot dodiplomski študent se je Washburn zanimal za študij filozofije, poezije in literature. Predstavila se ji je tudi novo področje psihologije. Ko je leta 1891 diplomirala na fakulteti, je Washburn želel študirati pri Jamesu McKeen Cattellu v njegovem psihološkem laboratoriju na univerzi Columbia. Vendar je prišlo do težave - univerza Columbia prej ni sprejela nobene podiplomske študentke. Lahko se je udeležila le pod statusom revizorja.



Vir: uni-bremen.de

Na srečo je Cattell Washburn obravnaval kot vsakega drugega študenta. Obiskovala je njegova predavanja in delala v njegovem laboratoriju. Bil ji je mentor. Po enem letu v Columbiji so Washburna spodbudili, da vstopi na Sageovo filozofsko šolo na Univerzi Cornell. Cattell jo je obvestil, da lahko tam doktorira, kar pa ne bo mogoče na Columbiji.

Washburn je bil sprejet v Cornello s štipendijo. Tam je študirala psihologijo pri E.B. Titchener. Na koncu je bila njegova najbolj znana podiplomska študentka. Izvajala je poskuse na taktičnem zaznavanju. Po uspešnem raziskovanju ji je Vassar College odsotno podelil magisterij. Nadaljevala je z raziskovanjem in sčasoma ustno predstavila, da je postala prva Američanka, ki je uradno doktorirala iz psihologije.



4444 pomen dvojnega plamena

Po diplomi je bila Margaret izvoljena v novo ameriško psihološko združenje. E.B. Titchenerjeva je disertacijsko raziskavo poslala tudi Wilhelmu Wundtu. Delo je prevedel in objavil v tujini. Margaret je dobila službo katedre za psihologijo, filozofijo in etiko na Wells College. Tam je preživela naslednjih šest let. Dolgočasila se je in sčasoma sprejela nov položaj na Sage College na univerzi Cornell. Po dveh letih tam je odšla na novo delovno mesto na Univerzo v Cincinnatiju. Tam je ostala eno leto, preden se je vrnila na delo na Vassar College.

Profesor in raziskovalec



Na kolidžu Vassar je bila Margaret v vlogi izredne profesorice filozofije. Bila je tudi predstojnica oddelka za psihologijo. S številnimi študenti je sodelovala kot profesorica in mentorica. Nadzirala je in svetovala njihove raziskave. Nato bi zapisala in objavila rezultate. S to metodo je tam objavila 68 študij, ki so bile takrat največje na kateri koli ameriški univerzi. Njeni učenci so jo imeli zelo radi in mnogi so nadaljevali dobro kariero.





Vir: rawpixel.com

Margaret je leta 1937 doživela kap; fizični in zdravstveni rezultati, ki zahtevajo, da se upokoji. Po upokojitvi je dobila naziv zaslužne profesorice psihologije. Nikoli se ni zares opomogla od posledic kapi in umrla 29. oktobra 1939. Nikoli se ni poročila in ni imela otrok. Posvetila se je svoji karieri in staršem. Njena glavna zapuščina izhaja iz njenega dela in raziskav.



Pomembni dosežki

V svojem življenju je bila Washburn pomembna osebnost v psihologiji. Pomagala je razvijati področje kot znanost in kot poklic. To je storila s svojimi delovnimi aktivnostmi in s svojimi znanstvenimi raziskavami.

Washburn se je večino svojih raziskav osredotočil na vedenje in kognicijo živali. Upala je dokazati, da so duševni dogodki prav tako legitimni in vredni preučevanja kot drugi vedenjski dogodki. To je bilo v nasprotju z drugimi takratnimi pogledi, saj so številni psihologi verjeli, da duševnih stanj ni mogoče opazovati in jih zato ne bi smeli znanstveno preiskovati.

V podporo svoji raziskovalni usmeritvi je Washburn zbral raziskave z vsega sveta. Uporabila je francoske in nemške raziskave o duševnih procesih. Upoštevala je ideje iz različnih psiholoških miselnih šol, vključno z biheviorizmom, strukturalizmom, funkcionalizmom in celo geštalt psihologijo. Glede stališč psihoanalitične in psihodinamične psihologije je menila, vendar je bila dvomljiva.

Z vsemi svojimi raziskavami je Washburn na koncu prišla do prepričanja, da je zavest posledica določenih motoričnih izpustov, ki bi lahko bili vznemirljivi ali zaviralni. O tem je pisala v svojem delu, Gibanje in Mentalne podobe. Ideje Washburna so vplivale tudi na novejše pristope k razumevanju kognicije, znane kot Thelen in Smith, kot sistemski pristop k dinamiki.

V 35 letih je Washburn objavil približno 127 člankov. Njene teme so vključevale spomin, prostorsko zaznavanje, eksperimentalno estetiko, psihologijo živali, individualne razlike, čustva in afektivne izkušnje. V nekaj trenutkih v svoji karieri je bila urednica za revije, vključno z American Journal of Psychology, Psychological Review, Psychological Bulletin, Journal of Animal Behavior in Journal of Comparative Psychology. V teh vlogah je lahko ocenila in objavila članke drugih, s čimer je svoje ugotovitve pripeljala na širše področje psihologije.

Vir: rawpixel.com

kaj pomeni številka 18 v bibliji

Washburn je bil dvakrat predstavnik psihologije pri Oddelku za psihologijo in antropologijo nacionalnih raziskav (od 1909 do 1910 in spet od 1925 do 1928). Delala je kot 30. predsednica Ameriškega psihološkega združenja (APA) in je bila za Mary Whiton Calkins šele druga ženska.

Bila je podpredsednica in predsednica oddelka za psihologijo Ameriškega združenja za napredek znanosti. Bila je tudi članica Mednarodnega psihološkega odbora. Bila je prva ženska psihologinja in šele druga ženska znanstvenica, ki je bila izvoljena v Nacionalno akademijo znanosti. Delala je tudi kot predstavnica ZDA za Mednarodni kongres psihologije, ki se je leta 1932 nahajal v Kopenhagnu.

Zapuščina, ki jo je pustila zadaj

Čeprav je Washburn naredil veliko za področje psihologije, med drugim tudi kot izhodišče za ženske na tem področju, nekatera njena dela veljajo za vplivnejša, kar ustvarja zapuščino njenih raziskav.

Eden od teh vplivnih prispevkov je bila njena knjiga Živalski um: učbenik primerjalne psihologije. Knjiga je združila eksperimentalne raziskave, ki jih je opravila z živalmi. Učbenik se je naslednjih 25 let uporabljal kot standardni učbenik za primerjalno psihologijo. Ko je izvedela več, je doživela nekaj sprememb, vključno z dodatki in popravki.

V svoji karieri je Washburn poleg tipičnih podgan preučevala in preučevala tudi druge raziskovalne študije na številnih različnih živalih. Preučevala je različne vrste žuželk, školjk, žab, meduz, školjk, morskih vetrnic in veliko različnih vrst sesalcev. V tej raziskavi je obravnavala vse vrste funkcij, kot so čutila, občutek, zaznavanje in kinestetično gibanje.

Preučevala je tudi višje duševne procese, kot je zavest. Poleg tega je Washburn druge seznanil, kako si razlagati raziskave na živalih in kako to uporabiti za razumevanje človeških procesov. Ugotovila je, da podobnosti v nevroanatomiji pomenijo podobnosti v zmožnostih mišljenja in vedenja.

Vir: rawpixel.com

Drugi pomemben prispevek Washburna je bil njen poskus povezave strukturalistične in bihevioristične tradicije. Washburn je razvila svojo motorično teorijo, ki je rekla, da je pri telesnih gibih mogoče videti misel ali zavest. Verjela je, da je zavest rezultat občutka in gibanja. S to teorijo je lahko razložila ne samo mišljenje in zavest, temveč tudi človekovo sposobnost učenja s pomočjo združevanja. Da bi opredelila svojo teorijo, je napisala več svojih člankov in knjig.

Lekcije, ki se jih je treba naučiti

angelska številka 1241

Kljub nekaterim oviram v tistem času je Margaret Floy Washburn uspela na področju psihologije. To je zmogla, ker je v življenju imela ljudi, ki so jo podpirali pri njenih ciljih. Podporo, ki jo je prejela, je postala mentorica študentom psihologom, ki delajo v njenem laboratoriju. Iz življenja Washburna se naučimo, da ljudje za uspeh potrebujejo ljudi.

Če v življenju nimate dovolj ljudi ali pravih ljudi, ki bi vas lahko podpirali, je terapija morda dobra možnost, da dobite podporo, ki jo potrebujete. Terapevti lahko strankam pomagajo prebroditi vse ovire, s katerimi se srečujejo, in nudi vire ter učne spretnosti, s katerimi lahko izboljšajo svoje življenje. Večina ljudi lahko koristi terapijo za izboljšanje nekega področja svojega življenja. Če se spopadate z duševnimi težavami, je še pomembneje poiskati podporno pomoč usposobljenega svetovalca.

Delite S Svojimi Prijatelji: